加拿大国际学校入学笔试与面试范围
加拿大国际学校（Canadian International School of Hong Kong，简称CDNIS）是九龙区建校历史最长的私校之一，1991年创校，提供从幼儿园小班（Pre-Year）一直到高中十二年级（G12）的完整IB课程体系。小学部沿用安大略省课程框架，中学部（Grade 6以上）则全面转向IB MYP与DP，最终参加全球统一的IB文凭考试。学校的官方使命文件里，”全球公民”和”终身学习者”两个词出现频率最高——这一点也直接影响入学评估的底层逻辑：它挑选的不只是分数高的孩子，而是家庭价值观与学校高度匹配的学生。
CDNIS每年在港招收约两百多名新学生，名额竞争激烈，尤其以中段（Grade 2–6）和高中入门（Grade 7、G9）最为紧张。内地家庭近年申请比例持续上升，但通过率并不算高——很多家庭把精力放在刷题上，反而忽略了评估体系背后的”软指标”。本文按学段拆解笔试与面试的真实范围，并附上备考与避坑建议。
一、整体评估架构：先摸底，再匹配
CDNIS的入学流程并不只看一次考试。完整链条通常包含五个环节：
- 提交申请材料：护照信息页、过去两到三年成绩单、推荐信、视频自我介绍（部分学段需要）。
- 校园参观或线上信息会：学校每年举办多场Campus Tour，是家庭与招生官建立初次印象的窗口。
- 校内评估日（Assessment Day）：核心环节，含笔试与现场互动。
- 家长面谈（Parent Interview）：考察家庭对IB体系的理解与教育投入。
- 录取与候补通知：以官方最新公布的时间表为准。
“评估日”是整套流程的关键，下文所有”笔试”与”面试”内容均指这一天的安排。
二、幼儿园至小学一年级（Pre-Year 至 Grade 1）：游戏化评估为主
这一阶段学校基本不设纸笔考试，评估更像一场”半日营”。
主要活动
- 小组游戏：拼图、积木、角色扮演，观察孩子的社交反应与情绪管理。
- 一对一阅读：与老师共读绘本，考察英文听说与专注力。
- 基础数理概念：用实物道具测试数数、形状、颜色识别。
- 运动协调：跑跳、拍球、串珠等大肌肉与精细动作。
家长面谈
- 家庭日常作息、双语环境安排、未来升读规划。
- 学校会重点了解父母是否认同其IB PYP探究式学习理念。
建议 这个阶段最大的误区是”提前学”。学校明确表示不接受任何形式的笔试成绩单作为替代评估，刷题型的幼儿英文与数学训练在评估现场反而会让孩子显得僵化。家长只需保证英文绘本阅读量、保证孩子能独立完成简单指令即可。
三、小学中高年级（Grade 2 至 Grade 6）：英文与数学双笔试
1. 英文笔试
- 阅读理解：短篇文章约300–500词，含信息提取题、词义推断题与开放性问题。
- 写作：通常是一篇150–300字的看图作文或议论文小段，Grade 4以上开始涉及简单议论文结构。
- 语法与词汇：选择题与填空题并重，涵盖时态、从句、连接词与高频学术词汇。
- 听力：校内播音播放对话或短段，要求作答客观题。
难度大致对标英美同龄孩子的母语水平，对内地孩子来说词汇量是核心门槛。建议提前一年系统性接触英文原版章节书，例如《Magic Tree House》《Geronimo Stilton》或《Wonder》。
2. 数学笔试
- 计算与应用题：四则运算、分数、小数、百分比。
- 逻辑与文字题：年龄问题、路程问题、组合初步。
- 几何与测量：周长、面积、体积、时间换算。
- 图表阅读：条形图、折线图、简单统计概念。
题目难度并不超纲，但全英文出题对内地学生是最大障碍。许多孩子数学思路正确，却因看不懂”ratio”“perimeter”“average”等关键词而失分。建议在备考时坚持用英文版数学教材（如Singapore Math或Beast Academy）。
3. 现场互动与小组讨论
这部分容易被低估。学校安排4–6名申请者为一组，由老师抛出开放性问题（如”如何为校园设计一个环保方案”），观察孩子的倾听、合作与表达。评分维度包括：
- 是否尊重他人发言
- 能否清晰表达个人观点
- 是否愿意承担小组角色
四、中学入门（Grade 7 至 Grade 9）：加入学术写作与逻辑题
1. 英文笔试升级
- 阅读文本长度提升至600–1000词，题材涵盖科学、历史、社评。
- 写作要求明显提高：Grade 7约400字，Grade 9约600字，开始要求论点—论据—结论的完整结构。
- 加入批判性阅读题目：识别作者立场、推断言外之意、对比两段文本观点。
2. 数学笔试
Grade 7大致对标内地初一水平，加入简单代数（一元一次方程）与概率初步。Grade 8–9则引入二元一次方程组、勾股定理入门、坐标几何。整体难度仍低于内地同年级，但英文术语是拦路虎。
3. 逻辑推理题
部分申请者会被加做一份non-verbal reasoning或numerical reasoning小卷，类似英国CAT4考试风格：图形变换、数字序列、空间想象。这部分不计入主要分数，但会作为分层教学参考。
4. 家长面谈
中学阶段家长面谈的”灵魂拷问”明显增多，例如：
- “为什么选择IB而非A-Level或DSE？”
- “孩子在过去三年遇到的最大挑战是什么？”
- “家庭如何支持孩子课外阅读与兴趣发展？”
建议提前梳理家庭的教育理念，形成1–2分钟的清晰陈述，避免”我们是看中名校升学率”这类直接功利化表达。
五、高中部（Grade 10 至 Grade 12）：IB预科级别学术挑战
Grade 10以上原则上只接收学业成绩优异且英文接近母语水平的申请者，剩余名额极少，多数空位由校内直升填补。
核心评估
- 英文写作与文学分析：有时以一篇IB风格的Paper 1文本分析样卷出现，要求在60分钟内完成。
- 数学与科学：至少选考一科，难度对标IB MYP高年级。
- 学科兴趣陈述：申请者需提交一份500字以内的Personal Statement，说明想修读的IB学科方向与未来大学规划。
- 校长或招生总监面谈：30分钟左右，全程英文，话题从学术兴趣延伸至全球议题、跨文化经历。
这一阶段学校更看重学术潜力与长期投入意愿，而非单纯的入学分数。
六、面试考察维度全梳理
无论哪个学段，面试（学生+家长）都围绕以下五个维度：
| 维度 | 考察重点 | 表现建议 |
|---|---|---|
| 英文沟通 | 听、说、回应速度 | 自然表达，不必背诵范文 |
| 学习态度 | 好奇心、抗挫能力 | 举例说明真实案例 |
| 价值观匹配 | 尊重多元、关心他人 | 提及志愿服务或跨文化经历 |
| 家庭投入 | 家长对孩子教育的参与度 | 展示长期陪伴与资源支持 |
| 长期规划 | 升学方向与家庭稳定性 | 体现深思熟虑而非一时兴起 |
避坑提醒：内地家庭最常踩的三个坑是”代背稿”“硬刷题”“家长包办”。学校招生官经验丰富，一旦发现孩子表现与父母描述不一致，会直接降低评分。
七、备考时间表与资源建议
提前12个月
- 确认目标学段与评估窗口（以官方最新公布为准）。
- 英文阅读进入原版章节书阶段。
提前6个月
- 系统梳理英文数学术语表。
- 整理孩子的兴趣、阅读、运动、社会实践档案。
提前3个月
- 完成2–3套模拟写作，重点训练结构与逻辑。
- 练习英文日常对话与开放式问答。
推荐资源
- 阅读：Newsela（分级新闻）、Epic!（英文电子书）。
- 数学：Khan Academy（英文版）、Beast Academy。
- 面试：参加学校官方Open House，感受真实氛围。
八、录取之外的隐性考量
即使评估日表现良好，也并非人人能拿到录取。CDNIS设有候补名单（Waitlist），按成绩与综合表现排序，名额释放时依次递补。内地家庭还需提前考虑以下现实问题：
- 签证与居留：孩子若以受养人签证在港就读，需确保居留身份长期稳定。
- 交通与寄宿：学校位于九龙何文田，校车覆盖港九新界部分区域，部分家庭可能需要安排校车或陪读住宿。
- 学费波动：私校学费每年调整，具体金额以官方最新公布为准。
结语：CDNIS的入学评估不是一张考卷定胜负，而是一次家庭与学校的双向匹配。从英文阅读习惯的养成，到IB探究式思维的内化，再到家庭对全人教育的真实理解，每一环都需要长线投入。如果你在准备过程中还有具体学段的疑问，或想了解哈罗、弘立、沪江维多利亚等同类型学校的对比，欢迎前往 香港大全 查阅更多香港教育与生活指南。
常见问答
CDNIS入学评估一年有几次机会？内地孩子需要赴港参加吗？
CDNIS每年通常举办多场评估日，具体日期由学校在官网与招生手册中公布，建议家长以官方最新公布的招生日历为准，提前12个月锁定目标学段的评估窗口。评估日须本人到场参加，无论笔试还是面试均不接受远程替代；内地家庭一般需提前办理港澳通行签证并安排行程，部分学段在正式评估前会安排线上信息会或校园参观，可作为前期接触学校的窗口。
内地学生备考CDNIS，最大的障碍是什么？
文章反复强调，最大的障碍并非学科深度，而是英文阅读与英文术语。小学阶段的英文笔试对标英美同龄孩子的母语水平，词汇量是核心门槛；数学笔试虽然难度并不超纲，但全英文出题让不少内地孩子因看不懂”ratio”“perimeter”“average”等关键词而失分。因此建议提前一年系统性接触英文原版章节书，并坚持使用英文版数学教材（如Singapore Math或Beast Academy）熟悉术语表达。
家长面谈会问什么？内地家庭最容易踩哪些坑？
中学阶段的家长面谈”灵魂拷问”明显增多，常见问题包括”为什么选择IB而非A-Level或DSE？”“孩子在过去三年遇到的最大挑战是什么？”“家庭如何支持孩子课外阅读与兴趣发展？”等。文章明确列出三个内地家庭最常踩的坑——”代背稿”、”硬刷题”、”家长包办”：招生官经验丰富，一旦发现孩子现场表现与父母描述不一致，会直接降低评分。建议家长提前梳理教育理念，形成1–2分钟的清晰陈述，避免直接功利化表达。
幼儿园阶段也要考试吗？提前学英文和数学有用吗？
幼儿园至小学一年级（Pre-Year至Grade 1）基本不设纸笔考试，评估更像一场”半日营”，通过小组游戏、一对一阅读、基础数理概念、运动协调等活动观察孩子的社交反应、英文听说与专注力。学校明确表示不接受任何形式的笔试成绩单作为替代评估，刷题型的幼儿训练在评估现场反而会让孩子显得僵化。家长只需保证英文绘本阅读量、保证孩子能独立完成简单指令即可，不必刻意提前学。
没被录取还有机会吗？候补名单是怎么运作的？
CDNIS设有候补名单（Waitlist），按成绩与综合表现排序，当有名额释放时依次递补。即使评估日表现良好，也并非人人都能直接拿到录取，因此家庭需做好心理预期与时间规划。与此同时，内地家庭还需提前考虑签证与居留身份长期稳定、校车覆盖范围与陪读住宿安排、学费每年调整等现实问题，具体金额以官方最新公布为准。