非华语学生幼稚园支援计划
香港教育局自2019/20学年起推出「非华语学生幼稚园支援计划」（Kindergarten Support Scheme for Non-Chinese Speaking Students，下称「支援计划」），为取录非华语学生的幼稚园提供额外资助、师资培训及文化共融支援。截至2025/26学年，全港共有数十所幼稚园参加该计划，覆盖南亚裔、东南亚裔、欧美裔及跨境学童群体。计划着眼在幼稚园阶段为非华语学童打好中文基础与社交适应能力，衔接小学阶段的「非华语学生支援计划」。
本文从政策目标、申请门槛、资助内容、家长选校建议四方面整理关键资讯，供有意让子女入读本地幼稚园的非华语家庭，以及关注香港幼稚园支援机制的家长参考。
一、政策目标与背景
香港幼稚园属私营机构，长期由政府提供学费发还及校内津贴，但针对非华语学生的专项支援直至2019/20学年才正式制度化。计划推出之初，教育局每年预留约一亿元作为额外拨款，按幼稚园收生人数、支援年期分阶段发放。
政策目标可概括为三点：
- 协助幼稚园建立共融学习环境，避免非华语学生被边缘化或集中在少数幼稚园。
- 提升幼稚园教师的中文作为第二语言教学（CfL/CFL）专业能力。
- 让非华语学生在幼稚园阶段奠下中文基础，使升小一后能更顺利衔接主流课程。
值得注意的是，支援计划并不要求幼稚园为非华语学生开设独立班别，而是鼓励「沉浸式共融」（inclusive immersion）模式，让不同语言背景的学童一同上课，校方在课程设计、教材、家长沟通上作出相应调整。
二、幼稚园参加门槛
支援计划并非全港幼稚园自动享有，幼稚园须向教育局提交申请并通过审批。申请资格主要涵盖以下要件：
| 项目 | 具体要求 |
|---|---|
| 学校类型 | 参加幼稚园教育计划的非牟利幼稚园，或参加幼稚园暨幼儿中心计划的幼稚园幼儿中心 |
| 收生条件 | 收生资料显示有非华语学生就读，并以「共融模式」安排教学 |
| 校长承诺 | 校长签署承诺书，承诺落实共融政策、参加培训、接受教育局到校访视 |
| 课程调整 | 提交校本支援计划，包括中文教学设计、家长沟通策略、教师专业发展安排 |
教育局会在每学年初公布获纳入计划的幼稚园名单。家长可通过教育局网页或致电区域学校发展组查询个别幼稚园是否在名单内。名单会按幼稚园届满支援年期而更新，故同一所幼稚园在不同年份的资助级别可能不同。
支援年期分阶段发放，幼稚园每完成一阶段可获继续资格，最长可获八年的额外拨款与支援。
三、资助内容：钱、人、教材三层支援
计划对参加幼稚园的资助大致可分为三层结构，方便家长理解幼稚园获得哪些资源。
1. 额外拨款（金钱层面）
按幼稚园收录非华语学生的数目计算，每名合资格学生每年可获发一笔额外津贴，用途涵盖聘请额外教师或教学助理、采购共融教材、举办家长活动等。具体金额以教育局当年通函为准。
2. 校本支援服务（专业层面）
教育局委托非政府机构为参加幼稚园提供到校专业支援，内容包括：
- 到校观察课堂，给予中文作为第二语言教学建议
- 协助设计校本教材与评估工具
- 为教师提供工作坊与同侪学习网络
3. 教师专业发展培训（人才层面）
教育局与专上院校合办认可课程，让幼稚园教师修读「中文作为第二语言」专业培训课程，提升教学策略与课堂管理技巧。完成课程的教师可获专业发展时数认可，部分课程更可纳入校长与教师的专业晋升评核。
四、共融模式：幼稚园如何「共融」？
不少家长关心：「共融」是否会令非华语学生失去接触自己母语与文化的机会？教育局指引强调以下原则：
课堂安排上——幼稚园不会为非华语学生单独成班，但会在中文课堂中加设小组支援，让非华语学生按语言能力分组学习，同时在游戏、音乐、体育等活动与本地学童一同进行。
教材上——幼稚园使用的中文教材会加入生活化情境，例如食物节庆、校园活动、家庭日常等，让不同语言背景的学生都能理解内容；部分幼稚园亦会引入母语支援人员协助新生适应。
家长沟通上——幼稚园会安排英语或母语传译协助家长理解学校通告，并鼓励家长参与亲子阅读、家长日、节庆活动，以减少文化隔阂。
评估上——幼稚园会采用多元化评估方法，包括观察、口头回应、绘画与游戏作品，而不仅以中文书写能力衡量，避免非华语学生因语言弱势被误判学习能力。
五、家长选校建议
支援计划虽提供额外资源，但最终学习效果仍取决于幼稚园本身的师资与文化。家长在选校时可留意以下几点：
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确认幼稚园是否在支援名单内 可向校方直接询问，或在教育局网页查询最新名单。
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了解校方收生情况 部分幼稚园非华语学生比例较高，部分则较为均衡。若希望子女有较多与本地学生接触的机会，可留意共融比例与课堂支援安排。
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实地参观 留意课堂内教师如何与不同语言背景的学生互动，校园告示与家长沟通文件是否具备双语或多语配套。
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询问教师培训情况 接受过「中文作为第二语言」培训的教师比例愈高，对非华语学生的支援通常愈全面。
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留意家长支援机制 幼稚园若设有家长导师、家长传译、母语亲子故事会等安排，对新生家庭适应帮助较大。
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衔接小一的准备 部分幼稚园会与区内小学合作，举办升小一适应活动或共同设计中文课程。家长可主动向幼稚园了解相关安排。
六、常见疑问整理
问：支援计划资助会否减免非华语学生的学费？ 答：不会。资助是发放给幼稚园作额外支援用途，学费按幼稚园本身的收费标准收取。家长如符合资格，仍可申请幼稚园及幼儿中心学费减免计划（K1S2 Scheme）或学费发还。
问：非华语学生是否必须入读参与计划的幼稚园？ 答：不是。家长可自由选择任何幼稚园，包括未参与计划的幼稚园。参与计划者通常在共融支援与教师专业培训上较为系统化。
问：计划适用哪些非华语背景？ 答：适用于任何非以中文为家庭常用语言的学生，包括南亚裔、东南亚裔、欧裔、日韩裔等，亦包括跨境学童。申请时由幼稚园按家庭常用语言判断。
问：支援年期届满后，幼稚园会否失去支援？ 答：教育局按幼稚园表现与需求，分阶段发放支援年期，最长可达八年。届满后幼稚园仍可继续按校本需要运用现有资源与教师培训成果。
七、计划与小学阶段的衔接
幼稚园支援计划与小学阶段推行的「非华语学生支援计划」在政策取向上互相衔接。幼稚园阶段奠定的中文基础、共融经验与家长网络，可让非华语学生在升小一时更顺利过渡。家长若子女日后计划升读本地资助或私立小学，可向幼稚园了解校本衔接安排，并与小学方沟通子女的中文能力与适应状况。
非华语学生在香港幼稚园阶段所获得的支援，不只是语言学习，更关乎文化适应、社交网络与家庭支援。家长在选校与申请过程中如需了解更多香港幼稚园教育制度、学费减免、升小一路径等资讯，可浏览 香港大全，持续更新香港教育、生活、移居与人才计划的全方位实用指南。
常见问答
非华语学生幼稚园支援计划的资助会直接减免学费吗？
不会。该计划的资助以额外拨款形式发放给参加幼稚园，用作聘请额外教师或教学助理、采购共融教材及举办家长活动等，并不会直接减免学生的学费。家长如需学费支援，仍要按幼稚园本身的收费标准缴费，并另行申请幼稚园及幼儿中心学费减免计划（K1S2 Scheme）或学费发还，具体资格以教育局当年公布的为准。
内地家长可以怎样确认某所幼稚园是否参加了支援计划？
家长可直接向幼稚园校方询问，或到教育局网页下载/查阅每学年初公布的「参加幼稚园名单」，名单会按幼稚园届满支援年期而更新。家长亦可致电所属区域的学校发展组查询个别幼稚园是否在名单内，资助级别也可能因支援年期不同而有所差异。
支援计划对幼稚园最长会支援多少年？
按教育局的安排，支援年期是分阶段发放的，幼稚园每完成一阶段可获继续资格，最长可获八年的额外拨款与专业支援。届满后幼稚园仍可继续运用已建立的校本资源与教师培训成果，但新一轮的额外拨款则需视乎教育局按幼稚园表现与需求作出的评估而定。
幼稚园参与支援计划后，非华语学生会否被独立编班？
不会。教育局指引鼓励「沉浸式共融」模式，非华语学生不会单独成班。幼稚园会在中文课堂加设小组支援、按语言能力分组学习，但在游戏、音乐、体育等活动上会与本地学童一同进行。教材会加入生活化情境，部分幼稚园亦会安排母语支援人员协助新生适应校园生活。
支援计划适用于哪些非华语背景的学生？
计划适用于任何非以中文为家庭常用语言的学生，涵盖南亚裔、东南亚裔、欧裔、日韩裔等，也包括跨境学童。具体认定由幼稚园按家庭常用语言判断，并不限于某一族裔来源。家长在办理入学手续时，可向校方了解其家庭语言背景的填报方式。
幼稚园阶段的支援如何与小学阶段衔接？
幼稚园支援计划与小学阶段推行的「非华语学生支援计划」在政策取向上互相衔接。幼稚园阶段奠定的中文基础、共融经验与家长网络，有助非华语学生升小一时更顺利过渡。部分幼稚园会与区内小学合作，举办升小一适应活动或共同设计中文课程。家长可主动向幼稚园了解校本衔接安排，并就子女日后升读本地资助或私立小学的中文能力与适应状况，与小学方保持沟通。